Cambios fisicos en la edad adulta joven


Dada la precariedad de las circunstancias sociales y familiares de muchos preadolescentes de sectores económicamente desventajados, se hace imprescindible seguir sus pasos, conocer los riesgos que enfrentan y desarrollar programas que apoyen, desde la temprana hasta la tardía adolescencia, los momentos críticos en la toma de decisiones (e.g., la elección de carrera, la mantención de un estilo de vida saludable, el ingreso al trabajo, formación de una familia, todas tareas que los conectan con la adultez).

Los estudios de diseño longitudinal permiten documentar el proceso de cambio a través del tiempo tanto en los adolescentes como en sus contextos de vida, identificar condiciones protectoras del desarrollo, las estrategias que padres y adolescentes utilizan para mantener los resultados positivos, y ante qué situaciones emergen.

Las ventajas y desventajas que los adolescentes y sus familias acumulan a través del tiempo les aseguran un cierto grado de continuidad en su desarrollo personal (Furstenberg, Cook, Eccles, Elder &Sameroff,1999).

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Tales elecciones o decisiones los comprometen con ciertos cursos de acción y afectan los ambientes sociales en los cuales los adolescentes se insertan (e.g., a través de las interacciones que mantienen en estos contextos), y las influencias que reciben de los pares y adultos con quienes interactúan en estos contextos (Crockett & Crouter, 1995).

Las elecciones o decisiones a corto plazo de un adolescente pueden evolucionar hacia patrones más estables de comportamiento o estilos de vida, los que a su vez, influirán en la calidad de su desarrollo futuro.

El desarrollo adolescente depende de las fortalezas y vulnerabilidades de cada adolescente, como también de los contextos de vida en que ellos se desenvuelven.

Este artículo amplía el foco de análisis desde lo individual a la comprensión de las características de los contextos de vida de los adolescentes, y de las oportunidades que estos ofrecen para desarrollar competencias y habilidades.

Como período de cambio, la adolescencia ilustra tanto procesos de plasticidad como de consolidación de ciertos patrones de comportamiento.